Maatwerkleerinterventies

Zuschlagskriterien

• (Globale) Ontwerpschets: Dit criterium is opgenomen om onderscheid te maken tussen partijen op basis van onderwijskundig vakmanschap: het vermogen om complexe vraagstukken te structureren en te vertalen naar een passend ontwerp voor een leerinterventie. Aanbesteder toetst hiermee of Inschrijvers in staat zijn om een kwalitatief hoogwaardige en toepasbare ontwerpschets te leveren die aansluit bij de werkwijze, behoefte en ambities van Aanbesteder.

• Opdrachtgever in de regie: Het leeraanbod en de overige taken van de afdeling LOFC zijn dermate groot van omvang, dat Aanbesteder (LOFC) haar dienstverlening alleen goed en naar tevredenheid van Rijkswaterstaat (CFO) kan uitvoeren, als de volledige Dienstverlening Maatwerkleerinterventies wordt gerealiseerd door Inschrijvers. Het is dermate belangrijk dat Inschrijvers proactief hun rol pakken en Opdrachtgever gevraagd en ongevraagd advies geven, alleen aan de bel trekken als het echt nodig is, en tijdig signaleren wanneer knelpunten, risico’s of kansen ontstaan, zodat de continuïteit en kwaliteit van het leeraanbod op elk moment geborgd blijft.

• Prijs

  • •De gehanteerde Prijs-Kwaliteitverhouding is 0/100. Voor deze aanbesteding is gekozen voor gunning op basis van uitsluitend kwaliteit. De gekozen SAS-procedure, zoals neergelegd in artikel 2.39 Aw, biedt de ruimte om de gunningssystematiek zodanig in te richten dat de nadruk volledig ligt op kwalitatieve criteria. Artikel 2.114 Aw is daarbij niet van toepassing. De Raamovereenkomst heeft primair tot doel om geschikte en deskundige marktpartijen te selecteren, die in staat zijn om de gevraagde Dienstverlening op een hoog kwaliteitsniveau uit te voeren.
  • •Prijs speelt in deze fase geen rol, aangezien de daadwerkelijke opdrachten pas via Nadere Offerteaanvragen worden gegund. In die Nadere Offerteaanvragen wordt prijs wél betrokken in de beoordeling, gebaseerd op de ontwikkel- en uitvoeringskosten, zodat marktpartijen daar op transparante en vergelijkbare wijze kunnen concurreren op beste prijs-kwaliteitverhouding.

• (Globale) Ontwerpschets: Dit criterium is opgenomen om onderscheid te maken tussen partijen op basis van onderwijskundig vakmanschap: het vermogen om complexe vraagstukken te structureren en te vertalen naar een passend ontwerp voor een leerinterventie. Aanbesteder toetst hiermee of Inschrijvers in staat zijn om een kwalitatief hoogwaardige en toepasbare ontwerpschets te leveren die aansluit bij de werkwijze, behoefte en ambities van Aanbesteder.