Weiterbildung

Kurzbeschreibung des Formats Eine kinderfreundliche Stadtgestaltung, Schulentwicklung oder Einrichtungskonzeption in der Jugendhilfe ist heute ohne qualifizierte Beteiligungsverfahren nicht mehr denkbar. Dennoch mangelt es vielen Prozessbeteiligten an theoretischen Grundkenntnissen und an Strategien und Methoden wie Moderations-, Präsentations- oder Kreativitätstechniken, die die Umsetzung von Partizipation erleichtern. Die nachgefragten methodischen und strategischen Kenntnisse sollen in der Weiterbildung zum*zur Moderator*in für Kinder- und Jugendbeteiligung vermittelt werden. Für Niedersachsen planen die Landeszentrale für politische Bildung Niedersachsen (LpB) und das Deutsche Kinderhilfswerk die Umsetzung dieser Weiterbildung für das Jahr 2026 2027. Die Weiterbildung vermittelt praxisnah Kenntnisse, Methoden und Fertigkeiten für all jene, die eigene Beteiligungsprojekte durchführen, oder in ihrem Umfeld Beteiligung von Kindern- und Jugendlichen im Alltag verankern möchten. Die Seminarreihe schließt mit einer Zertifizierung ab. Im Rahmen des politischen Auftrages der LpB und des aktualisierten Curriculums der Weiterbildung des Deutschen Kinderhilfswerkes werden die Querschnittsthemen Diversität und digitale Kinder- und Jugendbeteiligung als Schwerpunkte betrachtet. Die Themen müssen sich demnach als zu lehrender Aspekt hinsichtlich der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen als auch in der gelebten Weiterbildungspraxis wiederfinden. Dabei wird die LpB ihre Expertise miteinbringen und bietet an, das Trainer*innenteam aktiv thematisch zu unterstützen. Zudem steht es den Trainer*innen frei, im Rahmen des Gesamtbudgets auf externe Expertise zurückzugreifen. Alle Inhalte der Weiterbildung sind so aufbereitet, dass sie einen direkten Transfer in die eigenen Tätigkeitsfelder ermöglichen. Durch die in der Weiterbildung entstandene Gruppe von hauptamtlichen Fachkräften soll das BundesNetzwerk Kinder- und Jugendbeteiligung des Deutschen Kinderhilfswerkes gestärkt werden. Die inhaltlichen Bausteine der Weiterbildung im Überblick: • Grundlagen der Kinder- und Jugendbeteiligung • Partizipationsprojekte starten: Ideenfindung und Situationsanalyse • Konzeptentwicklung und Projektmanagement • Moderation von Projekten • Projekte qualifiziert durchführen und abschließen • Inhaltliche Schwerpunkt: Diversität und digitale Kinder- und Jugendbeteiligung Moderation, Moderator*innen, Fortbildung, Qualifizierung, Ausbildung, Seminarleitung, Kommunen, Mitbestimmung, Kinderrechte

Rahmenvertrag zur Weiterbildung der Internen Auditorinnen und Auditoren der Berliner Wasserbetriebe Weiterbildung

„Bildungsschiene Süd“ Bundesländerübergreifende individualisierte Weiterbildung

„Bildungsschiene Süd“ Bundesländerübergreifende individualisierte Weiterbildung

Ziel dieses Rahmenvertrages ist die Lieferung, Montage, Installation und Inbetriebnahme (inkl. Einschulung) von einem Durchflusszytometer.

Ziel dieses Rahmenvertrages ist die Lieferung, Montage, Installation und Inbetriebnahme (inkl. Einschulung) von einem Durchflusszytometer.

Die Zwischenlagerung radioaktiver Abfälle erfordert herausragende Kompetenzen in der Kerntechnik. Viele unserer Kolleg*innen bringen jahrzehntelange Erfahrung in diesem Bereich mit. Zwei Drittel von ihnen sind Ingenieur*innen, Naturwissenschaftler*innen oder Techniker*innen. Diesen Schatz an Know-how gilt es zu erhalten und zu erweitern, denn unser Unternehmen wird noch jahrzehntelang gebraucht. Seit ihrer Gründung Im Jahr 2017 hat die BGZ Hunderte neue Mitarbeiter*innen eingestellt, und auch in Zukunft liegt ein Schwerpunkt unserer Arbeit auf der Gewinnung und Weiterbildung von Fachkräften. Darüber hinaus bilden wir selbst junge Menschen aus. Dieses starke Wachstum prägt unsere Unternehmenskultur und unsere Strukturen: Wir entwickeln uns stetig weiter und stellen uns dabei Herausforderungen wie etwa der Digitalisierung und dem Fachkräftemangel. Rund 760Mitarbeiter*innen (Stand: 12/2025) arbeiten an 19 Standorten Hand in Hand zusammen, um den Auftrag der sicheren Zwischenlagerung zu erfüllen. Die BGZ Gesellschaft für Zwischenlagerung mbH befindet sich in einer Phase der organisatorischen Weiterentwicklung. Mit dem kontinuierlichen Wachstum des Unternehmens (ca. 900 Personalstellen bis 2030) und der zunehmenden Komplexität der Aufgaben steigt der Bedarf an einer einheitlichen, transparenten und zukunftsorientierten Strukturierung aller Funktionen und Rollen. Daher soll mit Unterstützung eines externen Partners eine unternehmensweite Jobarchitektur entwickelt und eingeführt werden, die eine klare und vergleichbare Systematik für Stellen, Rollen und Kompetenzen schafft und gleichzeitig als Grundlage für strategische Personalentwicklung, Vergütungssystematik und Nachfolgeplanung dient. Nachfolgend sind die durch den Auftragnehmer zu erbringenden fachlichen Leistungen während der Phasen Analyse (3.1), Entwicklung (3.2) und Implementierung/Kommunikation (3.3) der zu erstellenden Jobarchitektur aufgeführt: Ziel der Analysephase ist es, ein fundiertes, transparentes und einheitliches Verständnis der bestehenden Rollen-, Aufgaben- und Stellenlandschaft im Unternehmen zu gewinnen. Die Analysephase. bildet die methodische und inhaltliche Grundlage für die spätere Entwicklung einer konsistenten Jobarchitektur. Die Entwicklungsphase bildet das konzeptionelle Herzstück des Jobarchitektur-Projekts. Aufbauend auf den Ergebnissen der Analysephase wird ein unternehmensweit gültiges, systematisches Ordnungsmodell für Stellen, Rollen und Funktionen entwickelt. Ziel ist es, eine logisch konsistente, nachvollziehbare und zukunftsfähige Struktur zu schaffen, die sowohl strategischen Anforderungen als auch operativen HR-Prozessen gerecht wird. Die Implementierung der Jobarchitektur stellt einen entscheidenden Schritt dar, um die zuvor entwickelten Stellen- und Rollenstrukturen effektiv in der Organisation zu verankern. Optional: Rollout / Umsetzung im gesamten Unternehmen Optional: Schulung & Unterstützung

Abschluss eines Rahmenvertrages zur Durchführung von Weiterbildungsmaßnahmen zum Themenpaket: "BCM-Praktiker" in verschiedenen Veranstaltungsformaten Bildungsleistung - BCM-Praktiker

Seminarverwaltungssoftware für die elementarpädagogische Weiterbildung

Die Hochschule Weihenstephan-Triesdorf betreibt mehrere Moodle-Instanzen zur Unterstützung von Lehre, Weiterbildung, Forschung und Verwaltung. Alle Instanzen werden in einer virtualisierten Infrastruktur am Leibniz Rechenzentrum, Standort Garching gehostet. Zur Sicherstellung eines stabilen Betriebes und zur Weiterentwicklung von Funktionalität und Leistungsfähigkeit wird ein Dienstleistungsauftrag neu vergeben. Instanzen und Umfang: Moodle für Lehre (M1): 3.365 Kurse, 9.820 Nutzer Moodle für Lehre Testinsanz (MT1) Moodle für Lehre Instanz für Tools (ME1): u.a. mit SolR-Installation Moodle für Weiterbildung (M2): 281 Kurse, 9.111 Nutzer Moodle für Weiterbildung Testinstanz (MT2) Moodle für Prüfungen (M3): 61 Kurse, 11.173 Nutzer Moodle für Prüfungen Testinstanz (MT3) Moodle für Prüfungen Entwicklungsinstanz (ME3) Only Office Instanz (O1) Only Offuce Testinstanz (OT1) Der Rahmenvertrag ist für 24 Monate festgeschlossen. Dieser verlängert sich automatisch um 12 Monate, wenn eine der Vertragsparteien nicht 6 Monate vor Vertragsende kündigt.