Submission Deutschkurse für Sozialhilfebeziehende

Eignungskriterien

• Die Anbieterin verfügt über eine oder mehrere der folgenden Zertifizierungen: eduQua, fide-Label, ISO 21001.

• Die Anbieterin bestätigt, dass alle Kursleitenden der submittierten Kurse mindestens über ein SVEB-1-Zertifikat mit einer Weiterbildung für Sprachkursleitende, z.B. Eurolta oder fide, oder über eine gleichwertige Qualifikation verfügen.

• Die Anbieterin bestätigt, dass sie im Falle eines Zuschlags bereit ist, einen Rahmenvertrag gemäss Vorlage abzuschliessen (Beilage 8: Musterrahmenvertrag). Die Bestätigung erfolgt mit rechtsgültiger Unterschrift in «Beilage 5: Angaben zur anbietenden Institution und zum Subunternehmen Kinderbetreuung».

• Die Anbieterin weist nach, dass sie über eine genügende Bonität und wirtschaftliche Stabilität verfügt und gegen sie keine Konkursandrohungen oder Konkurs- Nachlassverfahren laufen oder drohen. Zudem reicht die Anbieterin ein Organigramm ein, aus dem die Organisationsstruktur sowie die Zuständigkeiten hervorgehen.

• Für den Fall, dass die Anbieterin auch eine Kinderbetreuung (vgl. Beschrieb Ziffer 4 Leistungsbeschrieb) mit anbietet, ist für das Kinderbetreuung beauftragte Subunternehmen nachzuweisen, dass es über eine genügende Bonität und wirtschaftliche Stabilität verfügt und gegen es keine Konkursandrohungen oder Konkurs- Nachlassverfahren laufen oder drohen.

• Anbieterinnen weisen nach, dass sie in den Jahren 2024 und 2025 mindestens je 700 Jahreslektionen öffentlich zugänglicher, politisch und konfessionell neutraler Deutschkurse für fremdsprachige Erwachsene durchgeführt haben.

Zuschlagskriterien

• Alle im Rahmen der Submission angebotenen Kurse werden von der Anbieterin im Formular «Beilage 4: Kursangebot inkl. Preise» detailliert erfasst. Bewertet wird die Breite des Angebots in Bezug auf unterschiedliche Kursformate, Zielgruppen (insbesondere Schulungewohnte und Schulgewohnte, Häufigkeit der Kurse (Start wöchentlich, monatlich, jährlich), Kurszeiten (an allen Wochentagen, tagsüber, abends etc.), Kursintensitäten (extensiv, semi-intensiv, intensiv) und bisherige Durchführung der angebotenen Kurse. Zusätzlich stellt die Anbieterin ein Dokument zur Verfügung, in welchem für alle im Formular «Beilage 4: Kursangebot inkl. Preise» aufgeführten Kursformate festgehalten ist, wie viele Kurse im Jahr 2025 durchgeführt wurden (Kriterium Beginn des Kurses im Jahr 2025). Wenn Kurse in Teilniveaus angeboten wurden, bitte die Anzahl durchgeführten Kurse für jedes Niveau und Teilniveau festhalten. Privat- und Kleingruppenkurse dürfen nicht aufgeführt werden. Anbieterinnen der Kursformate «Festigungskurse für Langsamlernende» und/oder «Schweizerdeutsch verstehen» reichen je Kursformat ein Konzept ein. Das Konzept enthält Angaben zur Zielgruppe, zu den Zielsetzungen, zu den methodisch-didaktischen Überlegung sowie zur Einbettung des Angebots.

  30%

• Die Anbieterin reicht ein Konzept ein, das die folgende Fragestellung beantwortet: «Durch welche Massnahmen stellt die Anbieterin sicher, dass die Unterrichtsqualität in den einzelnen Klassen didaktisch fundiert ist, den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler*innen entspricht und einer kontinuierlichen Qualitätssicherung unterliegt?» Das Konzept hat insbesondere folgende Aspekte zu umfassen: Qualifikation und Zusatzqualifikationen der Lehrpersonen, Personalentwicklung mit Weiterbildung und fachlicher Begleitung, methodisch didaktische Leitlinien zum Umgang mit Heterogenität, Lernzielorientierung mit Lernzielkontrollen sowie Dokumentation des Lernfortschritts, Förderung der digitalen Kompetenzen, Erhebung und Berücksichtigung der Teilnehmendenzufriedenheit, Verfahren zur regelmässigen Überprüfung und Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität.

  30%

• Bewertet werden die durchschnittlichen, gewichteten Kurskosten pro Lektion. Die notwendigen Angaben entnimmt die Vergabestelle dem ausgefüllten Formular «Beilage 4: Kursangebot inkl. Preise», in welchem das Kursangebot sowie die dazugehörigen Preise erfasst werden. Die einzelnen Kursformate werden anhand den Erfahrungswerten der Vergabestelle in Bezug auf die Häufigkeit der Nachfrage im Verhältnis gewichtet.

  25%

• Die Anbieterin reicht ein Konzept ein, in dem dargelegt wird, mit welchen organisatorischen Abläufen und Rahmenbedingungen die Leistungserbringung gemäss Auftrag sichergestellt wird. Das Konzept hat folgende Aspekte zu umfassen: Einstufung und Zuteilung der Teilnehmenden, Absenzenmanagement und Nachholmöglichkeiten, Umteilungen und Empfehlungen für Anschlussangebote, Lerninfrastruktur und Ausstattung der Kursräumlichkeiten, Kommunikation und Rückmeldungen an zuweisende Stellen, Einhaltung der Datenschutzanforderungen.

  10%